Refrenda Antorcha Magisterial su compromiso de educar al pueblo pobre
Puebla, Puebla. En este “Día del maestro” debemos reflexionar y analizar sobre el quehacer diario y el papel que juegan los docentes en la sociedad, dijo Alondra Méndez Betancourt, Secretaria General de Antorcha Magisterial, durante una conferencia de prensa en la que explicó que para los profesores adheridos a su organización el 15 de mayo "es un día de lucha en favor de la educación científica, crítica y popular".
Del 15 al 18 de mayo, realizarán actividades culturales y ponencias magistrales en todo el estado para contribuir a la educación crítica y analítica de los propios docentes para que así ellos puedan transmitirla a los estudiantes en las aulas.
La primera actividad se llevará a cabo este miércoles 15: el Doctor en Economía por la London School of Economics, Abel Pérez Zamorano, presentará la ponencia “El maestro y la Reforma Educativa”, en la Secundaria Técnica No 88 ubicada en Balcones del Sur.
“Los docentes antorchistas refrendamos nuestro compromiso de contribuir a la educación y desarrollo del pueblo a través de la cultura, el deporte y una educación crítica, científica y popular”.
Demandas pendientes
Marisela Campos Flores, integrante del Comité Estatal de Antorcha Magisterial, señaló que “pese a las carencias educativas a que nos confinan las autoridades gubernamentales y educativas, los docentes de Antorcha Magisterial no desistimos de nuestra labor formadora de los educandos”.
“Así como hacemos movilizaciones también nos ocupamos en impulsar y fomentar el deporte y la cultura”, agregó.
Dentro de las demandas impera la falta de entrega de claves de dos secundarias técnicas, cuatro primarias, seis preescolares y 14 bachilleratos digitales, así como plazas para 2 mil docentes que laboran sin sueldo y 600 horas para profesores de secundaria y 800 para docentes de bachilleratos.
Marisela Campos aseguró que “ha quedado demostrada la insensibilidad del Gobierno del estado que encabeza Rafael Moreno Valle al centrar la mayoría del presupuesto en obras que no benefician en nada, y dejando en el rezago a la educación”.
“El no contribuir a la educación es no contribuir al desarrollo de los pueblos”, aseguró Campos Flores.
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